Zainaugurowali Szkolny Sezon Turystyczny 2025 w Sudeckiej Zagrodzie Edukacyjnej w Dobkowie

W dniu 19 marca 2025 roku uczniowie klas I-III ze Szkoły Podstawowej im. Zesłańców Sybiru w Szarocinie, członkowie Polskiego Towarzystwa Schronisk Młodzieżowych, wraz ze swoimi koleżankami i kolegami tzw. „0” z Oddziału Przedszkolnego uczestniczyli w interesujących i inspirujących warsztatach edukacyjnych i zwiedzaniu ekspozycji Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej w Dobkowie. Uczestnicy wycieczki edukacyjnej zainaugurowali Szkolny Sezon Turystyczny 2025 oraz tegoroczny „Cykl imprez turystyczno-krajoznawczych dla dzieci i młodzieży szkolnej z terenu Gminy Kamienna Góra”, który organizowany jest dla nich przez Zarząd Oddziału Polskiego Towarzystwa Schronisk Młodzieżowych w Kamiennej Górze przy wsparciu finansowym Gminy Kamienna Góra.

Po przyjeździe autokarem PKS Kamienna Góra na parking obok Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej oraz krótkim odpoczynku po podróży z konsumpcją drugiego śniadania, zostali zaproszeni w zespołach klasowych przez dwoje edukatorów Piotra oraz Joannę Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej, na zaplanowane dla nich zajęcia edukacyjne w postaci interesujących warsztatów „Laboratorium czterech żywiołów” oraz zwiedzenia ekspozycji Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej ściśle związanej z Geoparkiem UNESCO „Kraina Wygasłych Wulkanów.

Jako pierwsi w warsztatach edukacyjnych pt. „Laboratorium czterech żywiołów” prowadzonych przez edukator Joannę uczestniczyli uczniowie klas I-III, które rozpoczęła w salce edukacyjnej swobodna rozmowa prowadzącej zajęcia z grupą „młodych laborantów”, po której nie miały dla nich tajemnic nowe pojęcia – bagietka, kolba, pipeta czy zlewka. Ponadto poznali jak bezpiecznie brać czynny udział w ich pierwszych doświadczeniach laboratoryjnych bez korzystania np. ze zmysłu smaku, ale umiejętnie ze zmysłu węchu. Zostali również sprytnie przez nią „ponumerowani”, co miało duży wpływ na sprawne wykonywanie przez nich poszczególnych ćwiczeń laboratoryjnych. Uczestnicy warsztatów samodzielnie oraz uważnie wykonując zgodnie z instrukcjami prowadzącej warsztaty, swoje pierwsze ćwiczenia laboratoryjne wlewali do zlewek, kolorowe płyny wykorzystując przy tym m.in. pipety.

Po zakończeniu wszystkich czynności zaobserwowali, że płyny, które wlali do zlewki były wyodrębnione, a po rozmowie z prowadzącą warsztaty doszli do wniosku, że ich pozycja względem siebie była zależna od gęstości płynu. Wiele emocji uczestnikom warsztatów laboratoryjnych dostarczyły kolejne wykonywane przez nich, pod uważnym okiem „głównej laborantki” samodzielne doświadczenia, których zaobserwowane efekty - „tornado”, „podwodny wulkan” oraz kolorowa „erupcja wulkanu” dostarczyły im wiele nieskrywanej radości oraz zaskoczenia, że w „krainie wygasłych wulkanów” można, w warunkach laboratoryjnych samodzielnie wykonując doświadczenia, mogli wywołać „tornado”, zaobserwować, korzystając z latarki, co dzieje się w kolbie lub doprowadzić do „kolorowej erupcji” oraz poznać czym tak naprawdę są poznawane przez nich „cztery żywioły” - ogień, powietrze, woda oraz ziemia.

W tym samym czasie ich młodsze koleżanki i koledzy z klasy „0” wraz z edukatorem Piotrem udali się na zwiedzanie ekspozycji Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej, która wystrojem i zgromadzonymi eksponatami nawiązuje do Geoparku UNESCO Kraina Wygasłych Wulkanów. Pierwszym pomieszczeniem, który poznali była znajdująca się na parterze Sala Ziemi. W niej zobaczyli ciekawą kolekcję skał i minerałów z Pogórza Kaczawskiego. Wśród prezentowanych przez przewodnika skał zobaczyli granit, gips czy obsydian czarny – kwaśną skałę magmową, powstałą ze szkliwa wulkanicznego na wskutek natychmiastowego wystygnięcia magmy. Ponadto usłyszeli, że skały zbudowane są z minerałów, które mogą być widoczne „gołym okiem” np. granit. Słuchając uważnie edukatora dowiedzieli się, że gips jest minerałem, który daje się łatwo zarysować paznokciem, a w 10-stopniowej skali twardości minerałów, od najbardziej miękkiego do najtrwalszego ma „2”. Najtrwalszym minerałem o skali „10” jest diament. Następnie podeszli do interaktywnej makiety rzeki, gdzie mogli wywołać powódź podnosząc tamę. Zobaczyli tu m.in. co dzieje się w czasie powodzi z domami ustawionymi przez nich w strefie zalewowej. Tylko domki ustawione poza „strefą zalewową” bez uszczerbku przetrwały wywołaną przez nich przerwaniem tamy powódź.

Następnie przeszli do pomieszczenia zwanego „Czarną Kuchnią”. Jest to jedyne pomieszczenie w Sudeckiej Zagrodzie Edukacyjnie, które wygląda dokładnie tak, jak przed 100 laty. Znajduje się w niej oryginalny piec chlebowy oraz sporo ciekawych, oryginalnych pamiątek z dawnych czasów, które prezentował i opowiadał o ich przeznaczeniu edukator Piotr, a wśród których były m. in. drewniany piórnik, tarka, gofrownica z przepisami w języku niemieckim czy maślnica.

Po przejściu do Sali Kaczawskiej zobaczyli makietę pozwalającą poznać najważniejsze atrakcje geoturystyczne Pogórza Kaczawskiego – dawne wulkany, kamieniołomy, formacje skalne, liczne rezerwaty przyrody oraz zabytkowe pałace, dwory i kościoły. Oświetlone różnobarwnymi żaróweczkami atrakcje zachęcają do poznania tych miejsc w terenie podczas wędrówki żółtym Szlakiem Wygasłych Wulkanów. Ponadto zobaczyli trzy modele, prezentujące różne fazy przekształcania się Ostrzycy (501 m. n.p.m.) – wulkanicznego wzniesienia w kształcie stożka zbudowanego z bazaltów, które w szczytowej partii (powyżej 450 m. n. p. m.) objęte jest prawną ochroną jako rezerwat przyrody nieożywionej „Ostrzyca Proboszczowicka”. Ponadto w Sali Kaczawskiej, poznali interaktywną makietę, która po uruchomieniu przez oprowadzającego przybliża zwiedzającym trwający miliony lat proces powstawania gór.

W kolejnej Sali Wulkanów można zobaczyć m. in. modele aktywnych wulkanów, w tym największy na świecie wulkan stożkowy Fudżi na japońskiej wyspie Honsiu oraz tarczowy na Hawajach, a także dowiedzieć się, jak dzielimy wulkany np. ze względu na ich aktywność (wygasłe, uśpione i aktywne). Mogli także „zajrzeć” do wnętrza wulkanów, a przy pomocy interaktywnej tablicy słuchając opowieści przewodnika zrozumieć jak powstają i przebiegają ich erupcje oraz poznać różnicę między . Zobaczyli również model gejzeru, który wystrzeliwuje wodę w regularnych odstępach czasu.

Wiele emocji budził wśród uczestników wycieczki edukacyjnej pobyt w Sali Trzęsienia Ziemi, gdzie zobaczyli film przedstawiający erupcję wulkanu oraz jego tragiczne skutki, a na największej w Polsce platformie symulującej trzęsienie ziemi, 4° w skali Richtera, samodzielnie mogli doświadczyć jak to jest, gdy trzęsie się ziemia. Podczas trzęsienia ziemi nawet prosta czynność jaką jest np. założenie i sznurowanie buta jest bardzo trudna do prawidłowego wykonalna, a czasami wręcz niemożliwa.

Po zakończeniu pierwszego etapu zajęć edukacyjnych w Geoparku Kraina Wygasłych Wulkanów uczennice i uczniowie obu klas spotkały się w budynku recepcyjnym, gdzie mogli wspólne skonsumować przywieziony ze sobą prowiant, a także dokonać drobnych zakupów pamiątkarskich ze swojej pierwszej wizyty w Sudeckiej Zagrodzie Edukacyjnej w Dobkowie w Krainie Wygasłych Wulkanów.

Po przerwie konsumpcyjno-pamiątkarskiej zostali zaproszeni przez edukatorów Joannę i Piotra na drugą część zaplanowanych dla nich zajęć edukacyjnych zamieniając się rolami. Niedawni „szarocińscy laboranci” wyruszyli z edukatorem Piotrem na zwiedzanie interesującej ekspozycji Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej, w których zobaczyli bardzo ciekawe eksponaty związane z Krainą Wygasłych Wulkanów. Z kolei ich młodsze koleżanki i koledzy pod kierunkiem edukator Joanny ze zwiedzających i poznających Geopark UNESCO Kraina Wygasłych Wulkanów zamienili się w „wytrawnych laborantów” przeprowadzających w trakcie warsztatów „Laboratorium czterech żywiołów” ekscytujące doświadczenie zakończone wywołaniem przez nich „erupcją wulkanu”, która sprawiła im wiele nieskrywanej radości.

Po zakończeniu drugiej części zajęć edukacyjnych i podziękowaniu swoim edukatorom za nowe wiadomości o Krainie Wygasłych Wulkanów oraz niesamowite przeżycia i spędzony w bardzo miłej atmosferze edukacyjny czas w Sudeckiej Zagrodzie Edukacyjnej i opuszczeniu budynku recepcji znaleźli jeszcze czas za wspólne, pamiątkowe zdjęcie z prowadzącymi inspirujące zajęcia edukacyjne JOANNĄ oraz PIOTREM i po pożegnaniu się z nimi udali się na parking do czekającego na nich autokaru PKS Kamienna Góra, którym przez Wojcieszów, Kaczorów, Marciszów i Kamienną Górę w wesołych nastrojach, pełni niezapomnianych wrażeń z pierwszej edukacyjnej wizyty w Geoparku UNESCO Kraina Wygasłych Wulkanów „młodzi laboranci” w radosnych nastrojach powrócili do Szarocina.

Opiekę nad uczestników wycieczki edukacyjnej sprawowali: Beata Skoczeń, Anna Wasilewska i Izabela Zarzycka - wychowawcy klas SP, Aleksandra Król, Paulina Pogoda i Krystyna Tokarz – nauczyciele Oddziału Przedszkolnego oraz Jerzy Rubach – Nauczyciel Kraju Ojczystego i Honorowy Członek PTSM.

Autorzy zdjęć Aleksandra Król, Jerzy Rubach