Początki szkolnictwa polskiego w gminie Lubawka i Powiecie Kamiennogórskim

Wczoraj w Zespole Szkolno-Przedszkolnym im. Tkaczy Chełmskich w Chełmsku Śląskim odbyła się Konferencja edukacyjna zorganizowana przez szkołę i Stowarzyszenie Wspólnie dla Chełmska, Początki szkolnictwa polskiego w gminie Lubawka i Powiecie Kamiennogórskim.

Konferencja była kontynuacją obchodów jubileuszowych 80-lecia szkolnictwa na ziemiach włączonych do Polski po II wojnie światowej, 40-lecia budowy nowej szkoły i 20-lecia nadania imienia szkole w Chełmsku Śląskim.
Prelekcję prowadził mgr Paweł Kasprzyk- były nauczyciel historii w Szkole Podstawowej w Lubawce, działacz turystyczny, regionalista i nauczyciel historii i języka polskiego w ramach ORPEG-Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą. Na podstawie zebranych informacji w Archiwum Państwowym w Jeleniej Górze i Eko-Muzeum w Chełmsku Śląskim przypomniał w jaki sposób i kto zadecydował o zmianie granic po II wojnie światowej, jak kształtowała się struktura ludnościowa mieszkańców powiatu kamiennogórskiego i jak wyglądały trudne początki szkolnictwa w latach 1945-1950 na ziemiach poniemieckich - problemy kadrowe, materiałowe- tworzono dokumenty na odwrocie niemieckich dokumentów, duża rotacja uczniów, brakiem opału, wyżywienia, komunikacji. I co najważniejsze tworzenie też nowej rzeczywistości politycznej Polski Ludowej. W prelekcji i prezentacji bardzo ciekawie przedstawił liczbę szkól, nauczycieli i uczniów w tych pierwszych latach. Pierwsze wpisy do dzienników i protokołów szkolnych. Pan Paweł w ramach suplementu przedstawił nowy problem polskiego szkolnictwa wynikający z obecnie toczącej się wojny w Ukrainie. Do polskich szkół przybyli nowi uczniowie z Ukrainy i ich problemy z nauką języka polskiego.
W ramach konferencji wystąpił też Adam Antas, miejscowy regionalista, przedstawił najważniejsze wydarzenia z historii Chełmska Śląskiego i historię zabytków.
Na zakończenie spotkania licznie zaproszeni goście zwiedzili szkolne Eko-Muzeum i przy kawie i obiedzie wymienili się swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi wysokiej jakości prelekcji, swoimi szkolnymi wspomnieniami.
Wszyscy stwierdzili, że tyle jest ciekawych  rzeczy do ocalenia dla potomnych i może należy prelekcję i prezentację uwiecznić w formie wydawnictwa.