Jak zachęcić licealistę do nauki chemii?

Absolwenci szkół podstawowych, wybierając klasę licealną o profilu humanistycznym, mają nadzieję na jak najmniejszy kontakt z przedmiotami ścisłymi i przyrodniczymi. Chemia rzadko znajduje się w spektrum ich zainteresowań i rozpoczynając naukę w liceum, zwyczajnie nie chcą się nią zajmować. Jak ułatwić im przyswojenie materiału i przekonać, że nauka chemii może być interesująca?

Licealiści rozpoczynający naukę w nowej szkole zostają zwykle już na początku przytłoczeni ilością przedmiotów obowiązkowych, a co się z tym wiąże - mnóstwem materiału do przyswojenia. Początki bywają trudne - nowi nauczyciele, odmienne metody nauczania, niż te znane ze szkoły podstawowej i pokaźna liczba przedmiotów, niezwiązanych z profilem wybranej klasy. Humaniści, zgodnie z obowiązującą podstawą programową, uczą się chemii przez trzy z czterech lat nauki. To naprawdę sporo czasu, warto więc przekonać młodych ludzi, że nie musi to być czas zmarnowany.

Większość młodych ludzi, niezależnie od tego, jaką klasę wybrali, ma w sobie nadal chociaż część dziecięcej ciekawości i chęci przezywania przygód. Chemia może być sposobem na realizację pragnień odkrywania i samodzielnego badania świata, wystarczy jedynie zastosować odpowiednie metody. Wiadomo, że najłatwiej jest uczyć się poprzez działanie i własne doświadczenia.

Chemia dostarcza mnóstwo materiału do obserwacji i eksperymentów, konieczne jest jedynie wyjście poza schematy i naukę opierającą się wyłącznie na wykładzie i podręczniku. Samodzielne przygotowywanie roztworów, miareczkowanie czy reakcje barwne, pozwalające wykrywać poznawane substancje w otoczeniu to nie tylko sposób na zainteresowanie przedmiotem, ale skuteczna metoda na zobrazowanie wprowadzanych treści.

W pierwszej klasie szkól średnich nauczyciele chętnie wybierają podręcznik Nowej Ery „To jest chemia 1”, zawierający omówienie zagadnień z zakresu chemii ogólnej i nieorganicznej. Uczniowie doceniają przejrzysty układ treści oraz liczne nawiązania do materiału ze szkoły podstawowej, pozwalające na przypomnienie i ugruntowanie wcześniej zdobytych wiadomości. Przydatne są również dokładne opisy doświadczeń, które później wykonywać można podczas lekcji. Inną propozycją podręcznika, który pomoże zachęcić humanistów do nauki przedmiotu, jest „Chemia” WSiP.  Uzupełnieniem podręczników szkolnych mogą być repetytoria, karty pracy lub zeszyty ćwiczeń, zawierające dodatkowe zadania obliczeniowe i projekty doświadczeń.